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《教師心理健康讀本》
作者:
王文
出版日期:
2006-08-01
開(kāi)本:
32開(kāi)
分類:
心理學(xué)理論
ISBN:
7-5019-5535-2/G.649
定價(jià):
¥14.50
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格:
¥
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本書(shū)從教師應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化教育行為、調(diào)整教育情緒、塑造健全人格、增強(qiáng)教育適應(yīng)以及學(xué)生心理健康教育等問(wèn)題著手,進(jìn)行了深入闡述。每個(gè)話題輔以來(lái)自一線教師和專家的教育經(jīng)驗(yàn)或?qū)W生心聲等具有特色的案例,例如在話題“……
本書(shū)從教師應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化教育行為、調(diào)整教育情緒、塑造健全人格、增強(qiáng)教育適應(yīng)以及學(xué)生心理健康教育等問(wèn)題著手,進(jìn)行了深入闡述。每個(gè)話題輔以來(lái)自一線教師和專家的教育經(jīng)驗(yàn)或?qū)W生心聲等具有特色的案例,例如在話題“保持動(dòng)態(tài)的教育適應(yīng)”中,以一個(gè)經(jīng)典的故事引出教師擁有良好的教育適應(yīng)力的積極作用,并且摘錄了魏書(shū)生老師談的教育經(jīng)驗(yàn)。在閱讀中,教師還能夠邊反思自己的教育行為,找到一些解決心理問(wèn)題的途徑,受益匪淺。
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