《萬千教育學前.0—3歲嬰幼兒發展適宜性實踐》
作者：
[美]卡羅爾·科普爾（Carol Copple） [美]休·布雷德坎普（Sue Bredekamp） [美]德里·科拉利克（Derry Koralek） [美]凱西·查尼（Kathy Charner）
出版日期：
2020-08-01
字數：
118000
開本：
16
頁數：
200
分類：
教師教育
ISBN：
978-7-5184-2875-5
定價：
￥45.00
官網優惠價格：
￥36
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內容簡介
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圖書目錄
第一章 什么是發展適宜性實踐
立場聲明中的關鍵信息
發展適宜性實踐的核心問題
兒童學習與發展的原則
第二章 成為卓越的教師
在所有的方面都很卓越
拓寬視野，看到更多
第三章 了解嬰兒和學步兒的發……第一章 什么是發展適宜性實踐
立場聲明中的關鍵信息
發展適宜性實踐的核心問題
兒童學習與發展的原則
第二章 成為卓越的教師
在所有的方面都很卓越
拓寬視野，看到更多
第三章 了解嬰兒和學步兒的發展
了解嬰兒和學步兒
兒童發展的相關知識
促進兒童發展的理念與原則
了解兒童出生后頭三年的變化
觀察0—3歲嬰幼兒的發展
第四章 發展適宜性案例
嬰兒
學步兒
第五章 發展適宜性實踐常見問題解答
第六章 《幼兒》雜志文章匯編
高質量嬰兒照護的關鍵：呵護每個寶寶的生命之旅
儀式和常規：支持嬰幼兒和他們的家庭
增進與具有不同語言和文化背景的嬰幼兒的相處
了解“我們”的同時學習成為“我”：在集體環境中促進嬰幼兒的親社會性發展
我們所說的閱讀準備是什么意思
使用玩具來支持嬰幼兒的學習與發展
為什么嬰幼兒最喜歡盒子
讓我們亂起來——與嬰幼兒一起探索藝術感知活動
更多、全沒了、空的、滿的：數學每天都在以各種方式說話
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