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《萬千教育.教師怎樣說話才有效(第2版)》
作者:
李進(jìn)成
出版日期:
2020-03-01
字?jǐn)?shù):
192000
開本:
16
頁數(shù):
312
分類:
教師教育
ISBN:
978-7-5184-2754-3
定價(jià):
¥58.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格:
¥
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內(nèi)容簡介
本書是深受廣大中小學(xué)教師喜愛的暢銷書《教師怎樣說話才有效》的第二版。第一版上市后僅在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上就獲得了13500多位讀者的好評(píng)。
作者李進(jìn)成老師汲取了神經(jīng)語言程序?qū)W(NLP)這一前沿心理學(xué)的理論精華,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出了一套學(xué)之即會(huì)、用之有效的語言模式,對(duì)于一線教師提高說話藝術(shù)和溝通效果、更好地開……
本書是深受廣大中小學(xué)教師喜愛的暢銷書《教師怎樣說話才有效》的第二版。第一版上市后僅在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上就獲得了13500多位讀者的好評(píng)。
作者李進(jìn)成老師汲取了神經(jīng)語言程序?qū)W(NLP)這一前沿心理學(xué)的理論精華,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出了一套學(xué)之即會(huì)、用之有效的語言模式,對(duì)于一線教師提高說話藝術(shù)和溝通效果、更好地開展班級(jí)管理和教育教學(xué)工作,頗有指導(dǎo)和借鑒意義。
該書涉及教師工作的各個(gè)方面—與新生溝通、課堂管理、常規(guī)管理、違紀(jì)管理、養(yǎng)成教育、化解矛盾、心理輔導(dǎo)、與家長溝通、同事相處等,用通俗的語言去闡述深?yuàn)W的心理學(xué)和教育學(xué)理論,用生動(dòng)的教育情境去展示教師的說話藝術(shù)。讀完此書你會(huì)發(fā)現(xiàn),教育智慧如此簡單,教育工作如此輕松。
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圖書目錄
第2版前言
第1版前言
理論篇
第1章 教師語言的基本要素及要求
第2章 教師有效說話的基本要求
第3章 教師語言里有學(xué)生的未來
第4章 有助于學(xué)生成長的語言
實(shí)踐篇
第5章 與新生溝通,怎樣說才有效
第6章……
第2版前言
第1版前言
理論篇
第1章 教師語言的基本要素及要求
第2章 教師有效說話的基本要求
第3章 教師語言里有學(xué)生的未來
第4章 有助于學(xué)生成長的語言
實(shí)踐篇
第5章 與新生溝通,怎樣說才有效
第6章 課堂管理,怎樣說才有效
第7章 常規(guī)管理,怎樣說才有效
一、制度常規(guī),怎樣說才有效
二、行為常規(guī),怎樣說才有效
第8章 違紀(jì)管理,怎樣說才有效
一、批評(píng)懲罰,怎樣說才有效
二、手機(jī)管理,怎樣說才有效
三、學(xué)生早戀,怎樣說才有效
第9章 養(yǎng)成教育,怎樣說才有效
一、勵(lì)志教育,怎樣說才有效
二、目標(biāo)教育,怎樣說才有效
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo),怎樣說才有效
第10章 化解矛盾,怎樣說才有效
一、矛盾是怎樣產(chǎn)生的
二、化解學(xué)生之間的矛盾,怎樣說才有效
三、化解師生矛盾,怎樣說才有效
四、化解兩代矛盾,怎樣說才有效
第11章 心理輔導(dǎo),怎樣說才有效
一、學(xué)生有負(fù)面情緒,怎樣說才有效
二、學(xué)生沉默不語,怎樣說才有效
三、學(xué)生缺乏自信,怎樣說才有效
四、學(xué)生懶惰,怎樣說才有效
五、學(xué)生不善交往,怎樣說才有效
第12章 與家長溝通,怎樣說才有效
一、一般溝通,怎樣說才有效
二、家長責(zé)難,怎樣說才有效
三、家長求助,怎樣說才有效
第13章 同事相處,怎樣說才有效
一、同事日常相處,怎樣說才有效
二、協(xié)調(diào)科任老師,怎樣說才有效
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