《萬千教育學前.幼兒園STEAM學習》
作者：
（美）羅賓·查普爾·湯普森（Robin Chappele Thompson），（美）米歇爾·凱·康普頓（Michelle Kay Compton）
出版日期：
2023-08-01
字數：
110000
開本：
16
頁數：
288
分類：
ISBN：
978-7-5184-4204-1
定價：
￥72.00
官網優(yōu)惠價格：
￥57.6
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內容簡介
[ ]
圖書目錄
譯者序
前言 一本送給所有創(chuàng)客的書
創(chuàng)客、創(chuàng)客空間和材料
為何創(chuàng)客空間如此重要
培養(yǎng)創(chuàng)客思維
創(chuàng)作環(huán)
創(chuàng)客思維的學習實踐
活動與探究
材料在創(chuàng)客空間中的重要角色
創(chuàng)客空間中的STEAM學……譯者序
前言 一本送給所有創(chuàng)客的書
創(chuàng)客、創(chuàng)客空間和材料
為何創(chuàng)客空間如此重要
培養(yǎng)創(chuàng)客思維
創(chuàng)作環(huán)
創(chuàng)客思維的學習實踐
活動與探究
材料在創(chuàng)客空間中的重要角色
創(chuàng)客空間中的STEAM學習
本書主要內容
空間轉換的下一步
第1章 設計與創(chuàng)設創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么創(chuàng)設多元創(chuàng)客空間
將教室改造為創(chuàng)客空間
創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個新的創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
鼓勵創(chuàng)作的更多空間
分享我們的想法
空間改造的下一步
第2章 美術創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么首先向兒童介紹美術創(chuàng)客空間
將美工區(qū)改造為美術創(chuàng)客空間
美術創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個美術創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的創(chuàng)客空間激發(fā)創(chuàng)作靈感
分享我們的想法
空間改造的下一步
第3章 拼貼創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么接下來向兒童介紹拼貼創(chuàng)客空間
設計一個拼貼創(chuàng)客空間
拼貼創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個拼貼創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的拼貼創(chuàng)客空間激發(fā)創(chuàng)作靈感
分享我們的想法
空間改造的下一步
第4章 建構創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么接下來向兒童介紹建構創(chuàng)客空間
將積木區(qū)改造為建構創(chuàng)客空間
建構創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個建構創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的建構創(chuàng)客空間激發(fā)創(chuàng)作靈感
分享我們的想法
空間改造的下一步
第5章 雕塑創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么接下來向兒童介紹雕塑創(chuàng)客空間
將橡皮泥區(qū)改造為雕塑創(chuàng)客空間
雕塑創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個雕塑創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的雕塑創(chuàng)客空間激發(fā)創(chuàng)作靈感
分享我們的想法
空間改造的下一步
第6章 表演創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么接下來向兒童介紹表演創(chuàng)客空間
將娃娃家和戲劇游戲區(qū)改造為表演創(chuàng)客空間
表演創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個表演創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的表演創(chuàng)客空間激發(fā)創(chuàng)作靈感
分享我們的想法
空間改造的下一步
第7章 小小世界創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么接下來向兒童介紹小小世界創(chuàng)客空間
將感官區(qū)改造為小小世界創(chuàng)客空間
小小世界創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個小小世界創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的小小世界創(chuàng)客空間激發(fā)創(chuàng)作靈感
分享我們的想法
空間改造的下一步
第8章 纖維藝術創(chuàng)客空間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么接下來向兒童介紹纖維藝術創(chuàng)客空間
將系帶區(qū)或纖維項目區(qū)改造為纖維藝術創(chuàng)客空間
纖維藝術創(chuàng)客空間中的STREAM學習
想象一下，創(chuàng)設一個纖維藝術創(chuàng)客空間
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的纖維藝術創(chuàng)客空間激發(fā)創(chuàng)作靈感
分享我們的想法
空間改造的下一步
第9章 創(chuàng)客談話時間
故事激發(fā)創(chuàng)作
為什么向兒童介紹創(chuàng)客談話時間很重要
重新為創(chuàng)客談話設置分享時間
創(chuàng)客談話時間中的STREAM學習
想象一下，讓兒童參與創(chuàng)客談話時間
創(chuàng)客談話時間的組成部分
在博物館散步中分享
在創(chuàng)客談話時間采用其他“語言”進行分享
用于游戲和創(chuàng)作的空間
讓更多的分享空間激發(fā)創(chuàng)客談話
分享我們的想法
從分享時間向創(chuàng)客談話時間轉換的下一步
結語
附錄A?寫給家長的一封信
附錄B?學習實踐記錄表
附錄C?班級一覽記錄表
附錄D?藝術元素
參考文獻
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