《把能力交給學(xué)生》
作者:
北京市十七中學(xué)課題組 襲普良
出版日期:
2003-03-01
開本:
大32
頁數(shù):
489
分類:
教材
ISBN:
7-5019-3913-6/G.381
定價:
¥26.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價格:
¥20.8
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內(nèi)容簡介
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圖書目錄
引 言
——把能力交給學(xué)生 1
第一章 回顧與思考
——思想政治課能力培養(yǎng)的本質(zhì)和特點(diǎn) 11
第一節(jié) 思想政治課能力培養(yǎng)的研究與探索 13
第二節(jié) 思想政治課能力培養(yǎng)的本質(zhì)和特點(diǎn) 29
第三節(jié) 思……引 言
——把能力交給學(xué)生 1
第一章 回顧與思考
——思想政治課能力培養(yǎng)的本質(zhì)和特點(diǎn) 11
第一節(jié) 思想政治課能力培養(yǎng)的研究與探索 13
第二節(jié) 思想政治課能力培養(yǎng)的本質(zhì)和特點(diǎn) 29
第三節(jié) 思想政治課能力培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)條件 48
第二章 開發(fā)與訓(xùn)練
——思想政治課中具體能力的培養(yǎng) 65
第一節(jié) 記憶能力的培養(yǎng) 67
第二節(jié) 理解能力的培養(yǎng) 77
第三節(jié) 應(yīng)用能力的培養(yǎng) 93
第四節(jié) 分析能力的培養(yǎng)105
第五節(jié) 評價能力的培養(yǎng)107
第三章 研究與探索
——思想政治課中綜合能力的培養(yǎng)131
第一節(jié) 探索綜合能力的內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑133
第二節(jié) 思想政治課中綜合能力的培養(yǎng)146
第三節(jié) 綜合能力培養(yǎng)與測試的幾個相關(guān)問題174
第四章 創(chuàng)造與發(fā)展
——思想政治課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)185
第一節(jié) 中學(xué)生創(chuàng)新能力的構(gòu)成187
第二節(jié) 思想政治課創(chuàng)新能力的培養(yǎng)內(nèi)容196
第三節(jié) 思想政治課創(chuàng)新能力的綜合性培養(yǎng)216
把能力交給學(xué)生
2
第五章 鍛煉與體驗(yàn)
——思想政治課中實(shí)踐能力的培養(yǎng)233
第一節(jié) 中學(xué)生社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)235
第二節(jié) 思想政治課中社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)245
第三節(jié) 思想政治課中社會實(shí)踐形式的創(chuàng)置與設(shè)計(jì)262
第六章 選擇與 提煉
——思想政治課中能力培養(yǎng)的教學(xué)模式277
第一節(jié) 能力培養(yǎng)與能力培養(yǎng)模式278
第二節(jié) 思想政治課中能力培養(yǎng)模式的選擇294
第三節(jié) 思想政治課中能力培養(yǎng)教學(xué)模式的提煉308
第七章 測試與評估
——思想政治課中能力培養(yǎng)的評價329
第一節(jié) 能力培養(yǎng)評價的功能與原則330
第二節(jié) 思想政治課中能力水平的測試346
第三節(jié) 思想政治課能力培養(yǎng)的評價366
第八章 信息與技術(shù)
——思想政治課能力培養(yǎng)的發(fā)展趨勢383
第一節(jié) 整合,思想政治課能力培養(yǎng)的發(fā)展趨勢384
第二節(jié) 政治學(xué)科教學(xué)整合過渡類型的設(shè)計(jì)思考398
第三節(jié) 全面整合下的教材與教師420
附錄 教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)研討
一、《辦事情要善于抓住重點(diǎn)》教學(xué)實(shí)錄 433
二、《辦事情要善于抓住重點(diǎn)》教學(xué)研討 445
三、《人同周圍世界的關(guān)系》教學(xué)實(shí)錄 452
四、《人同周圍世界的關(guān)系》教學(xué)研討 463
五、《社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界》教學(xué)實(shí)錄 469
六、《社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界》教學(xué)研討 479
附記484
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禮,他們以呈現(xiàn)于世人的“知本家”的嶄新面貌去迎接即將到
來的知識經(jīng)濟(jì)的春天。“知本家”,這一新的概念意味著知識
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